Toledo Prudente compartilha Plano de Retomada com IES do país

Os protocolos de segurança e o
Plano de Retomada da Presencialidade Toledo Prudente estarão em destaque, nos dias 13 e 14 de
agosto, em um webinar promovido pelo Semesp. O evento online tem como objetivo
compartilhar as estratégias utilizadas por Instituições de Ensino Superior de
todo o país que já se organizaram para voltar às aulas neste segundo semestre. 

Conforme o Sindicato das Entidades Mantenedoras de
Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), a atividade visa colaborar com o
enfretamento dessa situação delicada de pandemia do novo coronavírus, obtendo
mais confiança e informações para a retomada presencial. 

Entre as ideias compartilhadas no webinar, estarão a estruturação
da organização e dinâmica da volta às aulas, uso de laboratórios, entre outros
protocolos de retorno. 

O coordenador de Inovação Acadêmica da Toledo Prudente, o professor Leonardo Ribelatto Lepre, irá representar o Centro
Universitário no evento. Segundo ele, este é um momento importante para ser
debatido e compartilhado, devido aos diversos fatores inseridos neste contexto
por conta da necessidade de isolamento social.

“Esse momento é de
extrema importância, pois é uma forma de ajudar todo o sistema de ensino
superior. Juntos e de maneira colaborativa, as descobertas podem auxiliar nesse
processo”. 

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Ainda segundo
Lepre, a Toledo Prudente está totalmente segura e preparada, o que a destaca
para compartilhar suas ações responsáveis. “A Toledo Prudente investe muito em
inovação acadêmica e qualidade de ensino. Por essa razão, foi criado um modelo
de retomada para as aulas presenciais: o Plano de Retomada da Presencialidade.
No primeiro semestre, tivemos uma experiência de sucesso, conseguindo manter a
tradição em ensino, entregando todo o conteúdo aos alunos”, finaliza.

O webinar
será divido em duas datas, sendo nesta quinta-feira (13) e na sexta-feira (14),
ambos às 11h. A programação completa do evento online pode ser conferida no
site do Semesp.